井底之蛙

　　连小学生都知道青蛙"坐井观天"的故事。井中的青蛙真真切切地感受到天只有井口那么大，曾经爬到井外的青蛙无论怎样讲"天是一望无际的"，井中的青蛙也只能是半信半疑。

　　与一同参加这次会议的 "青年精英"相比，自己只能算是"井中之蛙"了。他们或是著名学者、或是中央企业的高管、或是国家重点项目的承担者，都为国家做出了重要贡献。而自己虽然从事过十多年的技术开发工作，却没有取得有影响的经济效益和社会效益。从事管理工作以后，尽管做了一些符合单位的实际需要的工作，但仅仅是局部的、小范围的创新。与他们相比，自己需要努力的方面还有很多很多。

　　回想自己读书的情景，也是这样。我在一个很小的学校上小学，一个年级只有一个班，在一年级时班级学习第一，就意味着全校第一；到了二、三年级或更高的年级很容易是第一，因为学生群体没有多大变化，比较的对象没有变化，当时我就认为自己是天下第一了。后来，考上了重点中学，比较的对象变化了，考试得第一只能是可欲而不可求了，因为很多在其他学校也是第一名的学生都到了同一学校学习，但我仍然是成绩优秀者，那时我的视野比小学时宽多了。再后来，我上了大学，同学们来自全国各地，都是佼佼者，想取得好成绩需要付出很大努力。这时，对自己有了更加客观的认识，想想中学的那些做法，那些对比的"标杆"，简直是"井中之蛙"了。

　　事实上，每一个人都做过"井中之蛙".那些成功人士之所以成功，是因为他们及时地从井里跳出来，并能做到上到高处观景。长期在一个稳定、舒适的环境中工作和生活的人，看到的、听到的、比较的都是自己的同学、同事或邻居，容易成为新的"井中之蛙"，尽管现在的"井"比以前的大多了，但毕竟"井中之蛙"看问题是有局限性的。心有多大，世界就有多大，只要走出去，浩瀚无垠、气象万千的世界才会使我们认识到：现实生活中的"坐井观天"，只是狭隘的内部明争暗斗；只有做到不断努力、不断提升，才能让我们畅想未来。

　　从"坐井观天"到"上山观景"需要"跳出来"、"融进去"、"站高处"几个步骤。"跳出来"就是脱离原来的环境看问题，"融进去"是要适应新的、大的、发展的环境，"站高处"是在新的环境下脱颖而出，而每一个步骤都需要不断地学习，不断地思考。

　　温水之蛙

　　我们都听过"温水煮青蛙"的故事。故事里的青蛙由于对环境不敏感，没有及时做出反应、跳出温水，最后被温度越来越高的水烫死了。

　　参加这次会议的代表有四、五百人，来自全国各地，我与其他代表以前没有接触，在会议中既需要介绍自己，也需要了解别人；有时不自在并有些忐忑不安，与自己这些年出差、开会有较大差别。

　　一直以来，自己在人际交往上很有自信。一方面，是从事管理工作的，经常与员工、领导沟通，经常协调各种复杂的事情；另一方面，自己认识的人比较多，在与人交往中还算是成功。但这次为什么会不适应呢？

　　回想自己从事管理工作以来参加的会议，都是自己很熟悉的人，不是同事就是同行。每到一地，工作之外的事情不需要自己考虑太多。想想自己从事技术开发工作时，到外地出差，面对的是客户，一切要以客户为中心，所有的事情都要自己干。当时，自己也做的很好，每到一地也很适应。而现在，参加一次不熟悉的会议就如此有不适应的感觉，是不是也成为了"温之青蛙"呢！

　　给别人讲讲故事，让别人受点教育是比较容易的嘴上功夫，这也是从事管理、教育工作的人员很容易患上的"职业病".但能教育别人，并不代表自己就已经做得够好，或者以前做得好也不代表今天和明天也做得好。经常听听、经常讲讲"温水之蛙"、"井底之蛙"的故事是有益的，但更重要的是：我们的思考，从故事中悟出的道理来指导行动。环境在不断地变化，我们必须保持一种敏感状态，才不会成为故事里的青蛙，才能不断进步，不断发展。